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La formation à l’école normale repose sur un référentiel appelé programme d’études des écoles normales d’instituteurs (ENI). En d’autres termes, un référentiel de formation laisse supposer que la programmation, la planification et la mise en œuvre des enseignements -apprentissages plus les stratégies, les méthodes et techniques qu’elle implique se réfèrent tous aux indications portées dans le programme. A ce tire, l’implantation effective de tout programme dépend des capacités des utilisateurs à l’interpréter de façon efficiente.

C’est donc, cet exercice d’interprétation du référentiel qui a été le menu de notre 4ème mini- CAPED.
Mais avant de passer aux résultats de l’interprétation proprement dite du programme d’études, certaines remarques nous paraissent nécessaires à évoquer.

1-Le programme d’études (curriculum) des ENI comme tous les programmes d’enseignement est un texte normatif à l’instar de la constitution d’un pays.

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